IPA

No se trata de labores sustitutivas de la escuela, ni de la familia, sino suplementarias. Hay que pararse a escuchar las nuevas cuestiones que atañen la lucha por la igualdad de oportunidades. Proponemos pensar nuevos recursos de articulación social, como nuevas modalidades en las que sostener la responsabilidad que nos atañe, ante las nuevas generaciones y la fragilización de lo social.

El punto de arranque de esta nueva responsabilidad pública se encuentra en la consideración de las modalidades emergentes en la socialización de las infancias y de las adolescencias y en las nuevas modalidades de construcción de la socialidad de cada sujeto, ya que no es posible hoy que las regulaciones vengan exclusivamente de las instituciones tradicionales (familia, escuela...). Tampoco podemos esperar que los mass-media posibiliten, por sí mismos, aprender a leer los textos y el mundo.

La educación en tiempos de incertidumbre: Infancias, adolescencias y educación. Una aproximación posible desde la Pedagogía Social. Conferencia de Violeta Núñez
Es Profesora Titular de Pedagogía Social del Departamento de Teoría e Historia de la Educación, de la UB. Ha realizado una amplia trayectoria de colaboraciones en las áreas propias de su especialidad: el análisis de políticas y prácticas de control social y la elaboración de estrategias de persistencia educativa en ámbitos sociales, particularmente en la atención social educativa de infancias y adolescencias (en especial de aquellos sectores definidos como en dificultad social), y en servicios sociales y educacionales orientados a la atención a sujetos con dificultades de socialización.

¿Qué proponemos?

SENDEROS Curso de Formación a distancia para animadores de Pastoral con Jóvenes

Objetivos:
Con este curso buscamos que puedas (vos y tu comunidad)…
- Lograr una mayor formación catequística y pastoral DESDE, EN, y PARA tu COMUNIDAD.
- Discernir, junto a otros, caminos comunitarios.
- Recrear las experiencias de servicio propias de las comunidades cristianas.
- Crear relaciones fraternas desde la reflexión y el intercambio de experiencias.
Destinatarios:
Pensado para agentes de los grupos juveniles (coordinadores, animadores, dirigentes,…) ya egresados del Secundario o Nivel Polimodal.
Este curso es un camino que proponemos para jóvenes animadores a partir de 18 años que estén trabajando en la animación de grupos juveniles o formando parte de comunidades de jóvenes.

Metodología de trabajo

¿Cómo se realiza?:
Ante todo es un curso que se hace de forma grupal y a distancia. Es decir, una comunidad que esté integrada desde 4 a 8 personas aproximadamente que se reuna periódicamente y que envíe las actividades a los tutores.
El curso está compuesto por dos módulos. El primero aborda la cultura juvenil. Mientras que el segundo profundiza los conceptos teológicos y pastorales que cimientan nuestra propuesta evangelizadora.
Integrando grupos de entre 4 y 7 personas.
A través de dos módulos: CULTURA JUVENIL - MODELO TEOLÓGICO - PASTORAL
¿Qué se necesita para realizarlo?:
Formar un grupo estable que pertenezca a una misma localidad, parroquia o diócesis.
Asistir a los Encuentros Presenciales, uno al inicio y otro al finalizar cada módulo.
Comprometerse a estar en comunicación permanente con el IPA a través del envío de los trabajos y evaluaciones que se requieran.
¿Cómo se trabaja?:
En grupo, con el material elaborado por el IPA, con el acompañamiento y asesoría de un tutor/a, en una dinámica donde el grupo gestiona su formación.
La cursada es por módulos. Los mismos están pensados para ser desarrollados por cuatrimestre.
¿Qué ofrecemos desde el IPA?:
El material bibliográfico.
Certificados (Finalizada la cursada de ambos módulos, se emitirá un certificado personal avalado por el IPA a cada uno de los miembros del equipo que hayan participado de la realización de los módulos y de los encuentros presenciales).
Encuentros Presenciales
Animación y seguimiento.