Instituto Superior de La Salle (A-20)
Especialización Superior en Tutorías y Orientación Educativa
Plan Oficial RES. Nº 1724/MEGC/09
OBJETIVOS:
- Favorecer y ampliar los conocimientos de los docentes en el rol de tutores, permitiendo que optimicen sus prácticas
- Habilitarlos en el uso de herramientas para realizar seguimiento y evaluación acorde a estrategias comunes y actividades específicas (entrevistas a padres, grupos operativos, asesoramiento…)
- Descubrir las características propias del rol en el marco de su función orientadora dentro de la institución escuela
- Valorar la identidad de este rol dentro del proceso de formación integral de los adolescentes
- Conocer y analizar las características de la interacción orientadora.
- Seleccionar aquellas herramientas teóricas que habiliten la resolución de conflictos relacionados con la convivencia escolar.
- Intervenir en la dinámica de los grupos humanos desde una perspectiva humanista, que fomente una lectura de lo grupal desde lo vincular
- Delimitar las etapas claves del proceso orientador y los motivos que explican su importancia
- Desarrollar estrategias de identificación de las habilidades cognitivas, psicomotoras y socio-afectivas que requieren los estudiantes para enfrentar con éxito las carreras de su elección.
DISEÑO CURRICULAR
El presente diseño, intenta responder a la problemática actual que requieren los alumnos entendidos como personas que están construyendo su mundo subjetivo y necesitan para esta construcción, adultos que medienentre los contenidos aprendidos, la realidad circundante y sus propias estructuras y los docentes o profesionales de la enseñanza que habitan la escuela. El diseño presenta cuatro (4) cuatrimestres, el último oferta dos (2) seminarios optativos.
ESTRUCTURA CURRICULAR:
PRIMER CUATRIMESTRE:
1.1.1. La función orientadora en la escuela
1.2. Psicología Educacional I
1.1.3. Convivencia escolar
1.1.4. Coordinación grupal
SEGUNDO CUATRIMESTRE
1.2.5. Tutorías y Orientación Educacional
1.2. 6.Psicología Educacional II
1.2.7. Técnicas de orientación individual
1.2.8 Mediación de conflictos
TERCER CUATRIMESTRE
2.1.9. Problemáticas del Aprendizaje
2.1.10. Técnicas de orientación grupal
2.1.11. Orientación Vocacional
2.1.12. Observación y Práctica del rol del Orientador
CUARTO CUATRIMESTRE:
Seminario optativo 1:
2.2.13. Problemáticas de las infancias y adolescencias
Seminario optativo 2
2.2.14. Problemáticas Sociales
Horarios de cursada
- Se cursa lunes y miércoles de 18 a 22:00 horas
Requisitos de ingreso
- Original y copia título de Profesor de cualquier especialidad de nivel medio o equivalente
- Original y copia DNI (1º y 2º hoja)
- Constancia laboral docente
- 2 fotos 4 x 4
Aranceles Ciclo 2012
- Matrícula anual es de $380. Consultar por el valor de las cuotas
- Los aranceles pueden sufrir reajustes en el transcurso del año en relación a la modificación de los sueldos docentes
Informes e Inscripción
La matrícula se realiza en el Instituto.
Instituto Superior De La Salle
Ayacucho 665 (C1026AAM) Buenos Aires
Tel.: (54-11) 4374-0657/0697/6449 Int.257/228
secretariaterciario@delasalle.esc.edu.ar
Horario de Secretaría: Lunes a Viernes de 15:30 a 21:30 hs