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Instituto Pastoral de la Adolescencia


Curso de formación catequística para docentes de escuelas católicas (FORCAT)

Reconocido como capacitación docente DGEGP

Objetivos del Curso

Que los cursantes:

Módulo I: Nivelador

Tema 1: La Fe

  1. Recordando algunas definiciones de pedagogía.
  2. En la Biblia encontramos experiencias humanas y religiosas.
  3. Registro de nuestras experiencias.
  4. Una experiencia que rompe el molde, cambia la mirada.
  5. En la línea del tiempo.

Tema 2: La Catequesis (cultura, fiesta y discipulado)

Mis experiencias de fiesta.
Profundizamos la fiesta.
Buscamos una fiesta en el Evangelio.
Reconocimiento del discipulado.

Tema 3: La Catequesis (definiciones, alcances y actitudes)

¿Qué es la catequesis?

Tema 4: La Biblia (saber y vida en la catequesis)

Encuentros del grupo.

Tema 5: La Biblia (...y la historia de salvación)

Encuentros del grupo.

Tema 6: El/la Catequista (identidad y espiritualidad)

Encuentros del grupo.

Módulo II: El hombre

Tema 1: El hombre (un ser para el encuentro)

  1. Dimensiones fundamentales de la existencia humana.
  2. Ser único, dotado de interioridad.
  3. Ser para el encuentro.
  4. Ser histórico.
  5. Ser encarnado.
  6. La existencia humana como llamado y tarea.
  7. La vocación.
  8. Acción humana y libertad.
  9. Apertura relacional.
  10. Comunicación, enseñanza y aprendizaje.
  11. Comunicación y enseñanza.
  12. Modelos de comunicación.
  13. Comunicación didáctica.
  14. Enseñanza y aprendizaje.
  15. Factores cognitivos y afectivos del aprendizaje.

Tema 2: Los valores y la educación

  1. Dimensión moral de la persona.
  2. Proyecto existencial de vida.
  3. La persona humana, meta del comportamiento moral.
  4. La persona humana sujeto del comportamiento moral.
  5. La educación en valores.
  6. Sobre el concepto de valor.
  7. La cuestión de la transmisión de valores.
  8. Estrategias para la educación en valores.
  9. Valores en el sistema educativo.
  10. Valores y Doctrina Social de la Iglesia.

Tema 3: Historicidad y Compromiso

  1. La concientización.
  2. Los valores de ruptura. La persona como protesta.
  3. Comunidad Educativa, cultura institucional y conflictos.

Tema 4: La Construcción del conocimiento escolar

  1. Teorías del aprendizaje.
    1. Teorías del Aprendizaje Significativo (Ausubel).
    2. Teoría Socio-histórica (Vigotsky).
    3. Teoría Psicogenética (Piaget).
  2. Conocimiento científico, cotidiano y escolar.
  3. Celebración.

Tema 5: Dimensión social y política (de la persona y la comunidad)

  1. Visiones Filosóficas.
    1. Cultura contemporánea.
    2. Diagnóstico sociocultural de nuestro tiempo.
  2. Situación en América Latina.
  3. Teorías Críticas.

Tema 6: Educación socio-política

  1. La educación en la dimensión sociopolítica.
  2. La nueva escuela Salesiana Latinoamericana.
  3. El sistema preventivo hoy: ambiente, patio, vida.
  4. Bases de una concepción pedagógica para educar en y para los derechos humanos.
  5. Una cultura de la solidaridad.
  6. Celebración /Iluminación.

Módulo III: Cristológico

Primer trayecto: La revelación (PRESENCIAL)
Encuentro de dos relatos

  1. Todo empieza con un encuentro
  2. ¿Qué significa afirmar que Dios habla?
  3. Revelación: la diferencia que hace diferencia

Encuentro 1: Nuestra experiencia

  1. El punto de partida histórico: Dios en la cultura contemporánea. Conflicto y transición
  2. La experiencia de Dios

Segundo trayecto: Cristología
Encuentro 2: El encuentro con Jesús

  1. El itinerario de los discípulos y las discípulas
  2. Dios para el hombre y el hombre para Dios
  3. Palestina en tiempos de Jesús
  4. La Práctica de Jesús

Encuentro 3: Hacer presente el Reino

  1. ¡Se acabó el plazo! ¡Llegó el Reino!
  2. La comunidad de Jesús

Encuentro 4: “¿Quién es éste?”

  1. La pretensión de Jesús

Encuentro 5: La Pascua

  1. “Nos amó hasta el extremo”: Por qué muere Jesús y por qué le matan
  2. La mañana de resurrección

Tercer trayecto: La Trinidad
Encuentro 6: El Dios de Jesús

  1. Jesucristo, el Único Mediador
  2. Un nuevo nombre para Dios
  3. Los vínculos de Jesús de Nazaret
  4. La trinidad se reveló en la Pascua
  5. La Trinidad es la mejor comunidad

Módulo IV: ECLESIOLÓGICO

Tema 1: Un reflejo luminoso y claro del Señor. (Recorrido histórico; la Iglesia y Cristo)

  1. Una imagen vale más que mil palabras.
  2. Retomamos el camino...
  3. Desarrollo histórico de los modelos eclesiales.
  4. Acentuaciones globales de los diversos modelos.
  5. La relación entre Iglesia y Cristo.
  6. La luz de los pueblos.

Tema 2: Para nuestra ser de Vida y hambre de felicidad (la Iglesia, el Reino, y la Salvación)

  1. Lo que nos hace andar...
  2. Lo que hace andar a Jesús.
  3. Para seguir profundizando.
  4. La Iglesia y la Salvación.
  5. Hacia una síntesis: Reino, Salvación y Misión de la Iglesia.
  6. Un poco tarde.

Tema 3: Diversos miembros yn solo cuerpo. (La Iglesia y sus miembros)

  1. Otra imagen viene en nuestra ayuda.
  2. Los diversos miembros del Cuerpo en cada modelo.
  3. Sobre la base de la igualdad.
  4. Una opción para seguir profundizando.
  5. La corresponsabilidad eclesial.
  6. Volvamos a Corinto...

Tema 4: Como en una sinfonía (Iglesia particular, otras confesiones)

  1. La belleza de armonizar lo diverso.
  2. Iglesia de Iglesias.
  3. ¿Qué es la Iglesia Local?
  4. La Iglesia ante diversas Iglesias.
  5. El grito de la Unidad.
  6. La verdad es sinfónica.

Tema 5: Al igual que la levadura. (Iglesia y mundo)

  1. Un puñadito de levadura.
  2. Cómo estamos...así somos.
  3. Al servicio del mundo.
  4. Nuevos desafíos.
  5. El compromiso político.
  6. Simples servidores.

Tema 6: Todo esto...¡Hay que celebrarlo!

  1. ¿Celebramos de la misma manera.?
  2. El estilo con el que Jesús nos invita a celebrar.
  3. ¿y el culto litúrgico?
  4. Unas palabritas sobre los sacramentos.
  5. No una...sino varias imágenes.
  6. Al final de este camino.

Módulo V: METODOLÓGICO

Tema 1: Todo tiempo pasado... ¿fue mejor?

  1. Revisando contextos.
  2. Revisando la historia acontecida y también que acontece.
  3. Historias de pastores y de ovejas.

Tema 2: Y nuestro tiempo ... ¿Cómo es?

  1. Renovación de la catequesis.
  2. Revisemos nuestra historia.
  3. ¿Cómo es que venimos haciendo catequesis desde hace 30 años?
  4. ¿De qué forma?
  5. Intentando construir fundamentaciones.
  6. Acerca de los límites de este proceso.
  7. Profundizando en nuestra búsqueda por el método. Método de Lonergan.

Tema 3: Para hacer en el aula, aquí y ahora ¿Qué necesito?

  1. Pensar el encuentro.
  2. Contenidos presentes en la catequesis.
  3. Continuando con el tema de los tipos de contenidos.
  4. Los contenidos y la especificidad de lo escolar.
  5. Para cada edad.
  6. Criterios de selección.

Tema 4: Desde nuestro barro, construyamos...

  1. Procesos evolutivos.
  2. Liturgia.
  3. Evolución de la fe.

 

Tema 5: ...Aquí y ahora: El Reino Presente

  1. ¿Hacia dónde vamos?
  2. Buscamos nuestras experiencias.
  3. Tenemos en claro el rumbo. Pero ¿Cómo lo ejecutamos?
  4. Seguimos pensando.
  5. Un final que no es cierre.

 

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Tel. celular: +11 3692-2689
De lunes a viernes de 14:30 a 18:00 hs.
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